Retomando, hábitos y rutinas, luego del descanso….
Tarjetas de economía de fichas de minutos extras diarios para la actividad que disfruta y permita la familia.Procedimiento:👉Escribir en cada tarjeta los minutosy las actividades👉Un frasco de vidrio para almacenarlas👉El estudiante saca del frasco las tarjetas con los minutos ganados al cumplir las actividades. Y en su caso deja aquellas que no realizo. Tendrá 1 […]
Paternalizar desde el corazón ¿ te apuntas PAPÁ?
Papá, ¿me prometes que no te enojarás si te digo algo?”.-¿Qué es?No, primero tienes que prometer.Ok, no me enojo, lo prometo. Hoy lloré frente a toda la clase. Y, ¿por qué? Porque la maestra me dijo que no hice bien la tarea, y me sacó lágrimas en los ojos. -Y, ¿crees que debería enojarme por […]
Plan de Gestión de límites en casa
Plan de Gestión de límites en casaNormas de convivencia •Establecerlas en conjunto, escribirlas socializarlas, dar ejemplos.•Consisas y claras, evitar cualquier ambiguedad•Acompañarlos el tiempo necesario hasta que se automaticen para ejecutarlas: mirar a los ojos y llevar a cabo la acción. Así queda claro lo que se espera de ellos•Persistencia, modelamiento, consistencia, amor y autoridad es […]
CURSO LECTIVO EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Objetivo: mejorar la inteligencia emocional de los miembros Material 3 círculos: rojo, amarillo y verde por persona Significado de los colores Rojo: emoción atrapadaAmarillo: expresión de la emoción Verde: soluciones Procedimiento: Reunión familiar, se convoca a todos y en la mesa, se dan las instrucciones de lo significados de cada color ycada miembro tiene 3 círculos de colores. Se inicia […]
Laboratorio de Resiliencia
Familia en cuarentena Según sea el tipo vínculo emocional ( teoría del apego de John Bowlby)establecidos por los padres o cuidadores con el niño en su infancia, así serán de las respuestasemocionales para re interpretar, re aprender, des aphrender formas de adaptarse al cambio durante esta pandemia.Por estos tiempos de COVID 19 los retos y desafíos […]
Seguridad emocional: regala 4 autos a los niños.
El desarrollo armonioso y sano de autoimagen autoconcepto autoreconocimiento /validación autoestima Tiene su base de construcción en un estilo de crianza de sus figuras de apego de sus familias, según sea las creencias, juicios y amor incondicional demostrando en acciones, comunicación verbal y no verbal, sobre todo la coherencia entre lo dicho y hecho. ENTONCES, […]
Orientaciones para el Síndrome de déficit de atención (DA) según los contextos
Para atender la diversidad escolar y disminuir los efectos del síndrome de déficit de atención (DA) se darán sugerencias para abordarlo desde la familia e institución educativa. Contexto familiar: Límites claros y aplicación de consecuencias Contacto visual, al dar instrucciones y pedir que las repitan Rutinas de trabajo en actividades cotidianas: ida y regreso al […]
Ser introvertido o extrovertido es un talento
Este artículo pretende esbozar algunas tácticas y estrategias para potenciar esa fuerza temperamental hereditaria, tanto en el contexto de familia como el educativo. La idea central es tomar en cuenta las implicaciones de la teoría de la personalidad en el desarrollo integral de la población infantil y adolescente. Nos proponemos exponer a partir de la […]
Razones para celebrar
27 razones para celebrar Hoja de ruta de la consulta: neurodiversidad Aprender diferente es un derecho . Cada estudiante es ùnico. . El cerebro y el corazón, diseñan rutas alternas para aprender. . Cuando la persona cree en sus recursos internos, sucede la magia delaprendizaje. . Los trastornos del desarrollo cognitivo, emocional y social contienen formasexclusivas […]
Técnica Pomodoro
Técnica Pomodoro7:00 am a 8:00 am Levantarse 8:00 am a 9:00 am Desayuno9:00 am a 9:25 am #1 pomodoro 9:25 am a 9:30 am Descanso 9:30 am a 9:55 am #2pomodoro9:55 am a 10:00 am Descanso10:00 am a 10:25 am #3pomodoro 10:25 am a 10:30am Descanso11:30 am a 11:55 pm #4 pomodoro 11:55 am a 12:30 mdDESCANSO LARGO12:30 md a 1:30 […]